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3、最新部编版七年级历史上册期中+期末考试试题及答案【可下载打印】
高一历史期中考试总结6篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的高一历史期中考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、前段教学总结 1、学生学习现状： 绝大多数学生认为历史学科是副科，平常只要对付一下，考试前突击抢背一 下就能考一个不错的分数，为此，他们课后根本不可能花时间在历史科目上，连一个星期一节的晚自习等不能专时专用，每次都是老师进去后才纷纷拿出历史书，等老师一走又干其他的（因为一节晚自习老师要看两个班），根本不按老师讲的注重课前预习上课集中听讲课后及时消化做题，一个星期就把那节晚自习充分用好（用来预习与消化）都做不到；这种心态再加上初中养成的考前背提纲等不良习惯使大多数同学不会听课、不会看书、不会记笔记，还停留在被动学习和死记硬背上，学习方法不对。 2、历史学科高考要求： “全国新课标下”的《考试大纲》规定：“历史学科考察对基本历史知识的 掌握程度，考察学科素养和学习潜力，注重考察在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题和解决问题的能力。命题不拘泥于教科书，运用新材料创设新情境，古今贯通、中外联系，把握历史发展的基本脉络。”可见当今高考历史试题对学生的要求很高，命题已由原来的“知识立意”、“能力立意”发展到“学科素养立意”。假若高一时期一点都不重视历史学科的学习，不养成正确的学习态度、学习方法和良好的学习习惯，不打下坚实的基础，进入高三以后，老师和学生面临的历史教学任务都很重，不仅要完成高三自身的教学任务，还要弥补高一高二甚至初中学习时所欠下的学习任务，尤其是要纠正学生不良的学习态度和习惯更是难上加难。所以我们要将高中历史教学作为一个整体来规划，注重三个年级教学任务各自的侧重点。 3、备课组工作措施： 一要端正学生学习历史的态度，养成良好的学习习惯。要让学生变“要我学”为“我要学”，变“我要学会”为“我要会学”。要让学生养成自主看书学习复习的良好习惯，即课前预习课堂积极思考主动参与课后及时复习消化巩固。平常多看文史类书籍，扩大知识面，提高阅读速度，提高历史学科素养，提高学生的人文素质，为高考文综取得好成绩奠定基础。 二要引导学生积极主动转变学习历史的方式方法，尽快找到适合自己的学习方法。俗话说：学无定法，适合自己的方法就是好方法。但是历史学科知识繁杂，纵横古今中外，包罗万象，特别需要理出一条条线索将相关知识串起来，要理出线索就需要历史思维能力，历史思维能力的提高就要养成在思考状态下看书学习。主动将初中高中知识衔接起来，培养“通史”意识。主动思考教材中的“学思之窗”、“本课测评”、“学习延伸”之类的问题，并高质量地写出来，就会提升我们的历史思维能力和解题能力。 三要加强老师精心备课和教学理念教学方式的转变。针对高一年级科目多学生时间紧任务重的实际情况，我们加强备课研究，精心备课，尽量向课堂45分钟要效率。为此，在备课时，老师花了很多心思思考：一是优化教学过程和教学结构；二是怎样引导学生在思考状态下听课和学习，怎样尽快让学生学会看书、学会听课、学会做题，提高听课效率和学习效率；三是思考如何让所要掌握的知识内容深入浅出、让学生容易懂容易学会变通学会运用；四是将重点难点内容运用一些简单图示或材料突破并思考如何变通运用，通过举一反三培养学生知识点的迁移与运用能力，培养历史思维能力和学科素养，为此老师们利用多媒体技术，制作课件。从而老师们备课所花的时间大大增多了，备一节课有时需要花五六个小时甚至更多，这么精心备的课，学生容易理解，教学效率大大提高了。就是老师们的负担太重了。 二、期中考试总结 1、本套试卷特点： 一是符合教科室和历史新课标的要求； 二是覆盖了本期所学的重要知识点，覆盖面广，如：宗法制、专制主义中央集权制度、雅典民主政治、罗马法、英美法德政治体制、开放通商口岸、太平天国运动等； 三是突出考察了教学重点难点及其所应具备的基本解题能力与技巧。如：三个材料题主要考察了中国古代专制主义中央集权制度、古代雅典民主政治、西方资本主义政治制度及其之间的关系，通过概括归纳、分析比较、评价说明等题型考察学生的知识运用和迁移能力，考察学生基本的答题能力，让学生掌握基本的解题方法和能力。2、考试结果：班级名称高458班高459班高460班高461班高462班高463班高464班高465班高466班高467班高468班高469班高470班高471班高472班高473班高474班高475班高476班高477班全体总人数65666667665064666565666666666465656566661295参加人数65666667645064666563666665666465656566661290平均分68.4666.3265.4570.8165.1183.8262.8359.6273.5162.9861.9173.3861.7165.1568.0671.3560.5465.269.0364.3666.79排名7910513116202151731812841911614最高分979189949498898894928493848192918689868498最低分难度区分度0.312527412123681434352531432842404525344635140.673、教学反思： 一是一如既往地狠抓备课质量和课堂效率； 二是继续引导学生在思考状态下学习，转变学习历史的态度和方式；三是加强解题方法的讲解和运用，落实好学易；四是督促学生专时专用，自觉用好历史晚自习。 一、教学情况总结 1、很抓基础知识的落实。 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。 通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2、注重课堂、自习的教学效率。 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3、加强解题能力的训练。 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 实验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升能力，拓展视野。 平行班以练习册上的题为主，要求学生全做，教师祥讲。 4、培养答题技巧和规范答题。 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。 5、注重史学基本理论和史观教学。 例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。 6、在期中考试前制定了详细的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个学生手中，强化学生背诵。 二、期中考试分析 1、成绩方面： 总平均分：三校第一 各班平均分：实验班1年9班名次下降，1年10班不变。 单科最高分：一年10班卢成媛90分。 2、存在的问题： ①学困生的提质 ②基础知识记忆 ③进度过快 ④语言归纳能力 三、下一步工作思路及提质措施 1、在完成余下的教学任务时，放慢进度，边讲边巩固 2、把练习册的基础题弄透，加强实验班的基础知识教学。 3、继续制定详尽的期末复习计划。 4、做好差生提质工作，采用一帮一的措施，教师及时检查督促，课堂多提问，课后个别辅导。 教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步，就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。 本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。 一、存在问题： 1、各班之间的发展还不够平衡，各班的成绩差距较大。 2、对重本生的培养措施和力度还不够。 3、对普本生的学习积极性还没有完全调动起来，对其非智力因素挖掘得不够，练习还不够到位，没有形成应有的能力，故这部分学生的成绩还不够理想。 4、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。 5、由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固。 6、学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，同时还存在书写不工整答题不规范等问题。 二、今后的改进措施： 1、继续夯实基础，反复练习，狠抓落实。 2、少讲，多练，课前提问，课下抽查。 3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。 4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。 5、加强学法指导：指导笔记。 6、对个别学生进行试卷的书写与规范指导 7、认真备课，研究教材，多听课，多学习，提高自身的业务素质 8、加强对重本和普本边缘生的指导 三、目标 学科前5 组内前7 这次期中考试过去，我现在还是觉得自己有一些不足，高一阶段的学习还是非常珍贵的，平时在学习当中，在平时的学习期间，我还是存在很多的不足，这次的期中考试，我还是觉得有很多的问题，我知道接下来自己应该朝着什么方向发展，这对我也是有着非常大的帮助，但是我还是有一些做的不够好的地方，所以成绩出现了很多不好，所以我应该要好好的总结反思一下。 高一的学习同时也是比较紧张的，自我步入高中之后的，我就非常在乎这一点，这让我感觉非常的有必要，学习方面的积累，确实还是感觉应该要遵守相关的规定，接下来也应该合理的去做好，考试结束之后我现在还是认识到了自己很多方面的不足，让我感觉很有动力，这是我应该要去合理安排好的，我也总结了一下这次的考试，我确实还是需要维持好的状态，这也是我应该要好好去调整的，对于这一点我也应该要端正好自己的心态，这次考试我也是认识到了自己各方面的不足我也感觉非常的有动力，学习方面，我也是应该要去合理安排好好的，这也是对我专业能力的提高。 我也接触到了非常多的东西的，我也渴望能够在接下来能够做出更好的成绩来，无论是做什么事情都应该要认真维持下去的，有些事情确实是应该要认真去钻研，高一的学习我还是需要对自己更加有信心一点，这对我个人能力还是有着很大提高的，期中考试的学习确实还是需要继续去做好，这也是接下来我应该要去维持好的，高中阶段我还是非常认真的，这次考试主要就是数学和物理考的非常的糟糕，我自身也是有非常大的压力，我真的.感觉非常的不好，我应该要好好的去纠正自己，高一的学习也即将结束了，这第二个学期也已经过半，我确实应该要好好地去安排接下来的学习。 这个学期后面的时间，我也一定不会辜负了老师的期望，我会认真去做好分内的事情，落实好相关的规章制度的，我也是认识到了自己很多方面的不足，我觉得这些都是我应该要去纠正的，这次考试结束之后，我也一定会做的更好一点，总结这次出现的问题之后我也是感觉很好，希望能够在今后的学习当中能够保持做的更好，我觉得考试成绩出现问题，主要还是因为自己没有认真对待，所以我一定会让自己去接触更多的知识。 一、考试成绩分析及经验小结: 本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下： 1、狠抓基础知识的落实 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2、注重课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3、加强解题能力的训练 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 4、培养答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。 5、注重史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用;现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题 1、态度问题 在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2、不重视基础 学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1、首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心; 2、注重课前预习，提高课堂听课效率; 3、注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重点内容及时做笔记。 4、学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。 期中考试过后，总结往往是我们最容易忽视，实际却是很重要一步。通过总结，查漏补缺，找到新的目标，并为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。你的期中考试成绩怎么样？两个月的学习有了提高还是出现了退步，有没有对自己的学习进行总结，接下来的学习计划又将怎样进行？这些都是靠总结才能做到的。所以，我们认真总结期中考试，不仅能为下一阶段学习明确方向和目标，更是我们迎接期末考试的一次考前动员，从这一点来看，总结就十分重要而且必要。现我就对本次期中考试进行一下总结。 总的来说，经过两个多月的学习，同学们都已经熟悉了这里的一切,老师、同学、环境等等;也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;高一整体呈现出一种逐渐上升的趋势，很多同学在本次期中考试中取得了很好的成绩，年级的进步名次与入学相比有明显的进步，这一切成绩的取得与我们每一位同学的勤奋努力是分不开的。本次期中考试的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学习人的少了，而认真学习、问题的人多了。本次期中考试总结的就是为了帮助同学们准确定位，查找不足，对症下药。 当然，在此次考试中，也暴露了一些问题。 1、涂错卡的人数较多。这足以说明有些同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。所以老师反复强调的如何涂卡根本就没听清楚。 2、基础知识的掌握还不扎实。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；学习的自觉性较差，讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复习，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。 3、考试过程中出现的答题不规范现象。．史实不清，是致命的弱点。 4．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。5．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。 6．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。 7．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下功夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。 8；有的同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自习课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。 ……百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的书、呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。 就目前学生的状态生活态度而言，当务之急应也是的解决方法，就是使学生形成良好的学习习惯。 首先合理规划、利用时间，提供时间的利用率。时间对每个人都是平等的，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。学时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间。一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时。因此，要建立有效的学习环境，即，尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情；学习中经常要用到的用品应容易取得；每一件物品应摆放在固定的位；把各科的教材、资料分好类；把不再需要的东西坚决扔掉。 其次要有明确的目标。目标应是具体的、可执行的。年.级前10名、级前50名、级前100名、级前200名等等。 再次，要使学生习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。要能根据自己学习潜能、学习成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。 第四，注重基础知识，要落实老师讲的知识点，及时复习。培养良好学习习惯，才能持续进步提高1.培养良好的听课习惯。增强自制能力，认真听讲，学会捕捉关键信息，会听讲。2.及时巩固知识：当天学习内容，一定当天巩固；当周学习内容，一定当周巩固；复习时一定要静心看书，理解知识。 最后送给同学们几句话，与大家共勉 今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床时，试着对着镜子告诉自己：“今天我要尽我所能做好每一件事”。生命是一个不断向前的过程。你要是主动前进，就有成功的机会。只要你锁定目标，永不退缩，就没有做不成的事情。 读书改变命运；勤奋赢得未来；态度决定一切！细节决定成败；不要为失败找借口，要为成功想办法！ 【高一历史期中考试总结】相关文章： 高一历史期中考试总结09-30 高一历史期中考试总结5篇12-08 高一期中考试历史总结12-09 高一历史期中考试总结（精选11篇）11-25 高一历史教学总结07-19 高一历史期末总结07-25 高一历史教学总结11-05 高一期中考试历史总结与反思通用09-27 高一期中考试历史总结6篇12-19 【导语】当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。©无忧考网高一频道为莘莘学子整理了《高一历册期中试卷及答案》，希望对你有所帮助！ 【一】 第I卷选择题 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。） 1.吴光玲在《闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵》一文中指出：中国传统民居中，堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征，是家族的礼制中心、教化中心。据此推断，假如是在汉代，下图中有资格继承住宅堂屋的是： A．①B．②C．③D．④ 2．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建，反映了当时社会： A．神化皇权，万世一统 B．君主*，皇位独尊 C．借助神灵维护自己的统治 D．天文历法知识的发达 3．随着反腐力度的不断加大，中央巡视组巡视地方工作已全面展开。下列古代官职与其职能相似的是： A．秦御史大夫 B．西汉刺史 C．宋同平章事 D．明布政使 4．隋唐时期，宰相都是可以坐的。到了宋朝，太祖认为坐着对皇帝不敬，就把椅子撤走了。到了明清时期，大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化，说明了： A．中央集权的强化B．封建等级秩序的模糊 C．君主*的加强D．古代礼仪制度的不断发展 5．历史学家钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中“这项制度”指的是： A．世官制B．察举制 C．九品中正制D．科举制 6．作为台湾附属岛屿之一的*，历很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对*拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪一不平等条约强行割占了*： A．《南京条约》B．《北京条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 7.地名的变迁往往记载着历史的变化。近代历，北京的东交民巷曾被改名LegationStreet（使馆大街），兵部街改名为RueLinevitch（孪尼微支路），台基厂街改名为RueMarcoPolo（马可波罗路）……东长安街被改名为意大利街，崇文门内大街改名为克林德（德国公使）街等。这一现象出现于： A．鸦片战争时期B．第二次鸦片战争时期 C．甲午中日战争时期D．八国联军侵华战争时期 8．下列图片反映的共同主题是： “致远”号撞向敌舰刘永福与台湾军民誓师抗日义和团战士 A.反抗外国侵略者B.寻求救国之路 C.掀起民主革命D.*清朝统治 9．作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰•拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是的《拉贝日记》。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京*史料的主要理由是： A．日记内容的丰富性B．作者身份的特殊性 C．日记时间的一致性D．作者经历的真实性 10．范文澜的《太平天国革命运动》在概括太平天国革命失败的根本原因时说:“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”能体现“这些特性”的是： A.天京事变B.定都天京C.金田起义D.提出《资政新篇) 11．《天朝田亩制度》在当时的历史条件下具有充分的革命性，“给资本主义萌芽开阔了发展的场所”。这一评价是基于《天朝田亩制度》： A．否定了封建地主土地所有制B．顺应了近代中国经济结构变化的要求 C．与《资政新篇》的主张异曲同工D．实现了农民阶级“耕者有其田”的理想 12.在学习了辛亥革命的相关内容后，有四位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况： ①辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人 ②辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治 ③辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利 ④辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑 ⑤辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度 A．②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②④⑤ 13.清明节明明去扫墓，他看到曾祖父墓碑上写着“卒于民国五年”，其曾祖父应死于公元： A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年 14．以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是： A．五四起风雷遵义定决策卢沟燃烽火渡江夺胜利 B．遵义定决策五四起风雷渡江夺胜利卢沟燃烽火 C．五四起风雷卢沟燃烽火遵义定决策渡江夺胜利 D．渡江夺胜利卢沟燃烽火遵义定决策五四起风雷 15．陈独秀说，中共“一大”对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共“二大”时“就脚踏实地了，……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共“二大”： A．把开展工人运动作为党的中心任务之一B．制定了党的民主革命纲领 C．确立了同国民党进行合作的方针D．确立了开展土地革命的方针 16．1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是： A．京津两地工人罢工*B．学生爱国浪潮遍及全国 C．外争主权、内惩*D．北洋政府逮捕大批学生 17．井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝；历史红，山林好（陆定一语）”，井冈山“历史红”的主要依据是： A．是中共创建人民军队的开端B．建立了中华苏维埃共和国 C．点燃了工农武装割据的星星之火D．标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始 18．“遵义云开迎曙色,毛公舵稳展奇谋。”是作者创作油画的主题。对其中“曙色”的理解正确的是： 油画《遵义曙光》 A.确定了建立抗日民族统一战线的方针 B.制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 C.事实上确立了以*为核心的党中央的正确领导 D.确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针 19．1948年底，的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判断，当时正在进行的与之有直接关系的战役是： A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役 20．报纸既是时代的晴雨表，也是历史的风向标。右图报道《解放南京》头条新闻对当时民主革命的影响是： A．揭开了战略*的伟大序幕 B．宣告国民党政府统治被* C．表明国民党军队被彻底消灭 D．标志着全国获得完全的解放 21.*《建国大业》中有一个情节，建国前夕，*、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄：中山先生遗忘迄今实告实现。至祁先生命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国给予指导。此信邀请宋庆龄参加的会议应该是： A．中国人民政治协商会议第xx届全体会议B．内蒙古自治区成立大会 C．第xx届全国人民代表大会D．中国共产党第八次代表大会 22.周恩来曾说过：“新民主主义革命的历程就是从*走向*。”前一个“*”是指五四运动，那么后一个是指： A．开国大典B．1949年北京政协会议C．北平和平解放D．全国xx届* 23.浙江某少数民族自治县进行“民族团结进步宣传月”活动，用对手机用户发送短信的形式进行了宣传。下列语句不可能出现在手机信息中的是： A．共同团结奋斗B．共同繁荣发展 C．民族平等D．长期共存、互相监督 24.根据何顿同名小说改编的电视剧《我们像葵花》中有这样的一个组镜头：男主人公冯建军的养父冯清明在下雨天收衣服时，不小心用晾衣杆碰破了家中挂着的毛主席画像，随后即被无端关押十多年。对这组镜头解读正确的是： ①作为小说和影视作品的内容，这一段内容纯属虚构，毫无根据。 ②根据这样的情节来判断，这一组镜头反映的社会背景应该是在“*”开始后不久 ③艺术是社会现实的反映，这反映了当时我国法制建设遭到破坏的情形 ④冯清明破坏毛主席画像的事实，表明当时中国的确存在大量的*分子 A.②③B．①④C．②④D.①②③④ 25.《中华人民共和国宪法》是新中国成立以来第一部社会主义类型的宪法，它体现的两大原则是： A．立党为公、执政为民B．民主、平等 C．人民民主、社会主义D．人民当家做主、法律面前人人平等 26.改革开放后，发展社会主义民主政治成为建设中国特色社会主义的重要目标。成为中国新时期治国安邦总章程的是： A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B．《党和国家领导制度的改革》 C．《中华人民共和国宪法》（1982年） D．1992年全国*xx届二次会议通过的宪法修正案 27.小明的爷爷退休前是市*代表，小明在帮爷爷整理书籍时看到一部国家宪法，其中第五条第一款写有“依法治国，建设社会主义法治国家”，这是国家正式把这一治国方略以国家根本*的形式确定下来。这部宪法颁布实施的时间应是： A．1997年B．1999年C．1982年D．1954年 28.香港的确没有变：驾驶汽车依然右舵左行；每到周三晚上和周六下午，人们依然会涌入马场。但香港的确又发生了变化：一些关注政治的市民有了被街坊们选为立法会议员的可能，而这样的事情在港英时期根本无从发生。这里的变与不变： A．体现了香港居民生活方式的多元化 B．说明香港回归没有对民众产生深刻地影响 C．说明“一国两制”得到很好的实施 D．反映了回归前后香港社会制度的根本变化 29．“你可知Macao，不是我真姓？我离开你太久了，母亲……”在20世纪90年代末，这恐怕是炎黄子孙为熟悉的歌曲。Macao能够顺利回归，其因素包括： ①中共xx届xx全会以来我国社会主义现代化建设取得了巨大成就 ②“一国两制”方针的指导 ③中英坚持通过外交途径解决 ④回归是人心所向，符合历史潮流 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 30．20世纪90年代，台湾成立了海峡交流基金会，台湾*授权它为“处理涉台公权力的两岸事务的机构”。为了便于与之联系、商谈，大陆随后成立了海峡*协会。当时这两个组织在推动*发展方面取得的重要成果是： A．两岸确立“和平统一”的方针 B．两岸达成“一个中国”的共识 C．促成两岸“三通”的完全实现 D．两岸认同“一国两制”的构想 第II卷非选择题 二、非选择题（本大题共3题，31题11分，32题13分，33题16分，共40分） 31.（11分）阅读下列材料回答问题。 材料一 材料二： 据文献记载： ①鲁、齐等诸侯在其领地，有设置官员、建立武装、征收赋役的独立性。 ②秦代官吏必须经过国家委任才能就职；官吏调任时，不得带随员；官吏一经任命，必须服从调遣，违者要依法治罪。 请回答： (1)指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化造成怎样的影响？(4分) (2)材料二中A、B、C三幅地图反映中国古代地方行政管理制度分别是什么？（3分）根据材料二指出，图A、图B反映的两种政治制度在地方权限上有何不同？（2分） (3)综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代政治制度发展演变的趋势。(2分) 32．(13分)2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70年来我国开展了各种形式的纪念活动，以缅怀历史。阅读下列材料，回答有关问题： 材料一1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。 ——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》 材料二卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——南京*死难者国家公祭铭文(节选) 材料三1937年7月8日，中国工农红军将领*、朱德为日寇进攻华北致电蒋介石，要求实行“全国总动员，保卫平津，保卫华北，收复失地”……“八•一三”事变后国民政府发表《自卫抗战声明书》：“中国为日本无止境之侵略所逼迫，兹已不得不实行自卫，抵抗暴力。”——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 由于中国的战争，苏联直接免除了来自日本的压力……三次向中国提供了总额达到2．5亿美元的低息贷款……在昆明参战的以陈纳德将军为司令的美国“志愿者”飞行员——飞虎队也并入了美国第十四航空队参战，同时，美国的援助大幅度增加…… ——徐中约《中国近代史》 材料四为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票(小型张)： (1)结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。(2分) (2)依据所学知识分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰显材料二中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。(2分)依据材料三概括抗日战争胜利的原因。(4分) (3)材料四中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？依据所学知识简述抗战胜利在近代中华民族抗争史中的历史地位以及世界意义。(3分) (4)综观中国的抗战纪念，形式越来越丰富，规格越来越提升，内涵越来越深刻，这有着怎样的现实意义？(2分) 33.（16分）政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的中国社会发展进程中，曾出现过各种各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题。 材料一中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝*。我们纵要说它是*，也不能不认为还是一种比较合理的开明的*。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。……、倘使我们说，中国传统政治是*的，政府由皇帝一个人来*，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ------钱穆《中国历代政治得失》 材料二1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。 ——N.佩弗《远东》 材料三究竟是一个党好,还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好……共产党可以监督民主党派，民主党派可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党和一个人一样，耳边需要听到不同的声音。——* 请回答： （1）用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来*”的观点。（3分） （2）材料二中的“仿制品”指的是什么政府？（1分）为什么说是“悲惨的失败了”？（3分）这种“仿制品”在中国失败的主要原因是什么？（2分） （3）材料三体现了新中国的哪项政治制度？这一时期还确立哪些主要政治制度？（3分） （4）请概括说明材料一、二、三反映的三种政治模式本质上的不同。从材料一到材料三反映了中国政治体制怎样的一个发展趋势？（4分） 【二】 第Ⅰ卷选择题部分满分60分 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．如果在黄河流域的一次考古发现中，出现了下列现象：金属工具、成熟文字、城市的出现、礼制的初步形成以及贫富分化现象的发生，由此可以判断早的历史阶段是 A．母系氏族B．父系氏族C．早期国家D．夏朝 2．“家天下”制度是制度一次质的飞跃，关于它的叙述正确的一项是 ①政治权力由“传贤”演化为“传子”②政治权力由“传子”演化为“传贤” ③宗族关系成为基本的政治关系④王位是世袭的，在一家一姓中传承 A．①②B．②③C．①②④D．①③④ 3.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是 A.以血缘关系为纽带B.神权与王权密切结合 C.权利高度集中于商王手中D.决策体现原始民主色彩 4.汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是 A．夏人的活动地域B．周朝的重要都城 C．秦朝的阿房宫遗址D．汉初同姓王的封国 5．中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响大 A．分封制B．宗法制C．等级制D．礼仪制 6．“这是一个划时代的突破和骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指 A．春秋战国B．秦朝Ｃ．汉代D．唐宋时期 7.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，后由皇帝裁决。这一做法使 A.中央强化了对地方的控制B.君主*造成的决策失误有所减少 C.君权在实际上遭到了弱化D.民主观念开始渗入到政治体制 8.秦始皇在全国范围内推行郡县制度。郡守和县令的产生方式是 A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命 9．隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析“贱”有可能描述的是 A．工部B．礼部C．户部D．兵部 10.加强对官吏的监督是实现吏治清明的重要措施。秦汉具有监察职能的官职是 ①御史大夫②刺史③丞相④军机处 A.①②B.①②④C.①③④D.②③④ 11．有资料记载，我国历有一个朝代的大臣谥号多以“文”字为荣。整整这个朝代，谥号为“文”者达一百四十多人，为“武”者仅二十人。这个朝代有可能是 A.西周B.秦朝C.唐朝D.北宋 12．明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”从材料中看出明代的阁臣 A．是位高权重的丞相B．是皇帝处理政事的助手 C．完全剥夺六部的权力D．是明代祸乱的根源 13.在一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为不准确的是 A.分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 B.春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面 C.唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的*“统治” D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主*的重要内容 14.下列历史现象关系的表述，正确的一组是 A．爱琴文明→西方文明→希腊文明B.爱琴文明→希腊文明→西方文明 C．西方文明→爱琴文明→希腊文明D.希腊文明→爱琴文明→西方文明 15.希腊文明勃兴的因素中重要的客观条件是 A．大河流域B．大陆C．重叠的山峦与海洋D．中国文化影响 16．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句,以下对其解释确切的是 A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参政 B．全体男性皆为公民，他们拥有管理国家的权利 C．男人参军，保家卫国，确保了雅典城邦的安全 D.本邦的成年男性公民，拥有参与城邦管理权利 17．公元前5世纪后半期伯利克里执政雅典时期，进行改革，使雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。在他所实施的改革措施中能体现“黄金时代”到来的是 A．扩大公民参政范围B．提高陪审法庭的权力和地位 C．制定“公职津贴”制度D．向公民发放“观剧津贴” 18．在伯利克时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，并且均为抽签选举产生。只有军事领导职务通过举手表决选出，一年一任，但可无限期连选连任。这是因为 A．军人实际上控制着国家B．雅典军人享有崇高威望 C．军事事务需要专人执掌D．军职比行政公职更重要 19.雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是 A．逆运算能力B.在学校考试时取得好成绩 C．外语水平D.能言善辩的思维能力和表达水平 20．帕罗椰是个雅典郊区的农民，他要到雅典去参加公民大会。到了雅典公民大会的会场，他听到执政官宣布今天的议题是投票选出民主妨碍者。这次获票多的是一个贵族库李维，人们争相谴责他不利国家的行为。你如何评价这项议程所涉及的内容? ①它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行②但容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具 A.①②都正确B.①②都不正确 C.①正确，②不正确D.①不正确，②正确 21.公元前399年的春天，3名雅典公民对苏格拉底提起诉讼，告他不敬城邦之神、传播异端宗教、腐蚀雅典青年，终苏格拉底被判处死刑。下列关于苏格拉底之死的认识，正确的是 A．反映代议民主的公平公正B．轮流执政直接民主的体现 C．符合当时雅典的司法原则D．审判机构应是五百人议事会 22.古代雅典民主政治实行抽签选举、轮番而治，这一做法 ①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德 A.①④B.②④C.①②③D.②③④ 23.之所以说雅典的梭伦改革与秦朝的郡县制、隋唐的科举制都是进步的，主要在于 A．都奠定了民主政治的基础B．都加强了中央集权 C．都打破了世袭特权和垄断D．都缓和了社会矛盾 24.罗马管辖其辽阔疆域所采取的主要手段是 A.实行民主政治制度B.加强君主*集权 C.普及推广罗马法律D.提高罗马军团的*力量 25.罗马历第一部成文法《十二铜表法》的出现是由于 A.奴隶反对奴隶主的结果B.平民反对贵族的结果 C.罗马版图扩张的结果D.奴隶主的自觉行为 26．罗马帝国极盛时，有这么一件事：一个自由的男子娶了一女奴为妻后又后悔了将妻子休回娘家。该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将 A.进行调节B.宣布休妻无效C.要求男子赔偿D.干脆不予理睬 27．公元183年（罗马帝国时期），雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生纠纷，上诉至法庭，法官对他们两人的裁决将依据 A．埃及习惯法B．罗马万民法C．雅典自然法D．罗马公民法 28．某中学研究性学习小组研究：“为什么近代欧洲法律体系比较多的吸收了罗马法而不是时间早的多的《汉谟拉比法典》（公元前18世纪西亚古巴比伦王国，世界历史现存第一部成文法典）？”他们得出的结论不准确的是 A．罗马法随罗马军团影响到了广泛地区B．文化差异导致东西方法律无法借鉴 C．罗马法体系完整、内容完备D．罗马法的平等公正理念符合了近代需要 29．德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界，因为罗马法中蕴含着如下观念 A．人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼 C．私有财产神圣不可侵犯D．礼不下庶人,刑不上大夫 30.恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这反映出那时的公民社会是 A．平等社会B.民主社会C.等级社会D.*社会 第Ⅱ卷非选择题满分40分 二．非选择题（本卷共两小题，共40分。31题20分，32题20分） 31.阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一天下事无小大，皆决于上”、“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 ——《史记秦始皇本纪》 材料二唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——朱熹《朱子语类》 材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军中，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史•地理志》中载：“自封建变为郡肯，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” 请回答： （1）材料一中秦始皇为了做到“天下事无小大，皆决于上”，在政治制度上有什么重大创新？（6分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?（4分） （2）根据材料二叙述，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。（4分）联系唐朝中央机构设置的有关知识，比较唐朝与秦朝的变化，说明变化趋势。（2分） （3）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？（2分）元朝为什么实行行省制度？（2分） 32.阅读材料： 材料一：在古雅典时代，首次实现了人民主权、轮番而治的民主政治。 （1）根据所学知识，在下表格中填写相应的内容。（3分） 时期政治机构性质 伯利 克里 时期公民大会 公民大会的附属机构 民众法庭 材料二：（我们雅典）让一个人负担公职优于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。 ¬¬¬¬——-伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》（2）根据材料二，概括雅典民主政治的优势。（6分） 材料三：古代罗马人相信，法律的真正目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”，人人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是高的理性……法是一种高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。 （3）根据材料三，归纳罗马法包含的基本原则。（3分） 材料四：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官。” （4）材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？（3分）结合所学知识，谈谈你对罗马法的认识。(5分) 历史参考答案与评分标准（理科） 部编版七年级历史上册期 中 试 题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A. 元谋直立人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人2. 我国在世界上最早种植的农作物品种是（ ）A. 水稻﹑小麦 B. 水稻﹑粟 C. 水稻﹑玉米 D. 粟﹑小麦3.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人已经（ ）A. 建造房屋 B. 使用火 C. 制造彩陶 D. 种植水稻4. 鲁迅先生留学日本时曾写过 “我以我血荐轩辕”的诗句，表达了要用自己的鲜血来保卫中华民族。那么，被华夏子孙尊奉为人文始祖的是 （ ）A. 黄帝和蚩尤 B. 黄帝和炎帝 C. 尧和舜 D. 舜和禹5. 传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三位有名的部落联盟首领尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生部落联盟首领的办法称为( )A. 选举制 B. 投票制 C. 世袭制 D. 禅让制6. 炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（ ）A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域7. 俗话说：“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难.此时,有一位英雄人物,他花了十三年的时间 ,终于治好洪水,造福从民.你能说出他是谁吗？ （ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹8. 中国早期国家产生的标志是（ ）A．夏朝建立 B．商朝建立 C．周朝建立 D．秦朝建立9. 在中国古代历史上，“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称的出现，主要是因为（ ）A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制度10. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是 （ ）A. 西周社会等级森严 B. 西周社会的腐败现象严重C. 西周手工业中冶铜业落后 D. 西周各地经济发展不平衡在11. 我国有文字可考的历史始于（ ）A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋12. 目前世界上已发现的最大的古代青铜器是（ ）A. 毛公鼎 B. 四羊方尊 C. 青铜立人象 D. 司母戊鼎13. 春秋时期最显著的政治特点是( )A. 国家众多，分裂趋势加剧 B. 霸主“尊王攘夷”扶助弱小C. 周王室中兴，王权加强 D. 周王室衰微，诸侯争霸14. 邵阳市某学校开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩15. 修筑于战国，使成都平原成为天府之国的水利工程是（ ）A. 都江堰 B. 大运河 C. 芍陂 D. 郑国渠16. 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）A. 大变革 B. 大一统 C. 民族政权并立 D. 专制皇权加强17. “光盘行动”就是提倡人们吃饭时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ）A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非18. 大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止地点是（ ）A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮 19. 战国时期发生的著名战役有（ ） 二、非选择题（50分）26. （12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。请回答：（1）写出图A、B房屋样式的名称。最早建造图A、B房屋的居民分别是哪里的居民？（2）生活在A、B两处的人们的生活分别有什么特色？（3）图A、B房屋样式不同的主要原因是什么？27．（14分）制度文明是制度建设的结果，它在整个文明中具有重要的地位。阅读下列材料：材料一：尧、舜时期，洪水泛滥为害。禹用疏导法治水，不仅消除了洪水，还为农业生产发展创造了良好条件。舜即帝位，后举禹为他的继承人。禹年老，曾选东夷族的一位首领益为继承人。但禹死后，禹之子启夺得帝位，并杀掉益。﹣﹣张传玺《简明中国古代史》材料二：秦朝的政治结构图：（如图）材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。﹣﹣《凤凰网》请回答：（1）据材料一，尧舜禹时期部落首领如何产生？禹死后被什么制度代替？（2）据材料二，图中的空缺①处应填写什么官职？它掌管国家什么事务？结合所学知识指出秦朝在地方管理上与西周的不同之处。 （3）据材料三，概括秦朝开创的古代中央集权制度对我国历史发展的影响。 28.（12分） 阅读下列材料，回答问题：材料一：春秋战国时期，周王室势力日益衰微直至瓦解，群雄割据，战乱频繁，思想家从不同的立场提出了各种政治主张及治国方略，形成了百家争鸣的局面。材料二：美国学者迈克尔.哈特列举“世界上最有影响的100人”中，中国的孔子列第五位，蔡伦列第七位，秦始皇列第十七位，老子列第七十三位；隋文帝列第八十五位，毛泽东列第八十九位，孟子列第九十二位；请回答：（1）春秋时期形成的道家学派的创始人是谁？他的哪部著作后来成为道家的经典？（2）儒家学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？后来他的思想由其弟子整理在哪部著作中？（3）除儒家与道家外，主张“兼爱”、“非攻”是哪家学派的观点？强调“以法治国”‘“建立中央集权专制统治”’的是哪家学派的观点？29. 材料论述。（12分） 他实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。 ——摘编自部编七上教材回答： （1）材料中的“他”指谁？（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）参考答案：一、ABBBD ADAAA BDDAA ABABC BBDCA 二、26（1）A、半地穴式房屋；B、干栏式房屋。半坡人；河姆渡人。（2）A、半坡人种植粟，制作彩陶。B、河姆渡人种植水稻，制作黑陶。（3）自然环境不同。27（1）禅让制、世袭制．（2）丞相，行政．不同之处：秦朝中央直接管辖地方，实行郡县制；西周实行分封制．（3）影响：维护或推动了统一的多民族国家的发展．28（1）老子 《道德经》（2）孔子 “仁” 《论语》（3）墨家 法家29（1）人物：嬴政或秦始皇。（2）示例：观点：暴政亡国。论述：夏朝末期，夏桀不修德行，统治残暴，用武国残害百姓，引起百姓反抗，导致国夏朝灭亡；商朝最后一个国王纣，对外征伐，耗费国力，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷型，残害人民，最后被周所灭。部编版七年级历史上册期 中 试 题一、选择题（（本项共20题，每题1分，共20分）1．2008年8月8日，北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店，原因是这里曾有中国早期人类居住，请问曾在周口店居住的早期人类是（ ）A．北京人 B．河姆渡人 C．元谋人 D．半坡人2．被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“…在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点应是（ ）A．云南省的元谋县 B．北京周口店龙骨山 C．陕西西安半坡村 D．浙江余姚河姆渡村3．中国农耕文化源远流长，追根溯源，黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表分别是（ ）①陕西西安半坡村 ②浙江余姚河姆渡村 ③安徽凤阳小岗村 ④北京西南周口店。A．①② B．②③ C．③④ D．①③4．传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是（ ）①舜 ②尧 ③禹 ④黄帝。A．①②③④ B．②③①④ C．④②①③ D．③④①②5．传说古代有一场“风伯御风、雨师行雨”的战役，炎帝黄帝部落大败蚩尤部落，该战役是（ ）A．牧野之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．马陵之战6．制作年代尺，可以更有效地学习历史。如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（ ）A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡7．认真观察如图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（ ）A． B．C．D．8．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上9．“晋文公文治武功，昭明后世，显达千秋，与齐桓公并称‘齐桓晋文’，是春秋五霸中第二个称霸的霸主，亦为后世儒家、法家等学派称道”。使晋文公一跃成为春秋时期第二个霸主的“武功”指（ ）A．城濮之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．马陵之战10．许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）A．奴隶制开始形成 B．封建制开始确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸不断11．2018年1月，中央电视台《国家宝藏》栏目展示并演绎了文物“商鞅方升”（见图）的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法中哪一项举措（ ）A．奖励军功 B．奖励农耕 C．推行县制 D．统一度量衡12．著名学者余秋雨曾说过：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，余秋雨笔下的“它”是指（ ）A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．灵渠13．有一个小故事叫《塞翁失马，焉知非福》，告诉了我们祸福相依的道理，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（ ）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家14．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（ ）A．率土之滨，莫非王臣 B．官员直接由皇帝任免 C．皇权至高无上 D．书同文，人同伦15．公元前209年，中国历史上发生了一件大事：一群被征发到边疆驻守长城的贫苦农民，在安徽大泽乡杀死了押送他们的军官，中国历史上第一次大规模的农民起义由此爆发。这一事件的发生，从根本上说是由于（ ）A．秦的暴政 B．天气原因 C．秦朝的治安状况恶劣 D．天下统一还不稳定16．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程（ ）A．西汉 B．东汉 C．夏朝 D．秦朝17．西汉初，经过几位皇帝的励精图治，社会安定，百姓富裕起来，国家也随之强盛，出现了中国封建社会的第一个治世局面，史称（ ）A．“光武中兴” B．“贞观之治” C．“文景之治” D．“开元盛世”18．黄仁宇在《中国大历史》中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（ ）A．汉高祖 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉文帝19．《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。帝国作为一种制度，也才稳定地延续了两千多年”。其中的“核心价值”指（ ）A．儒家思想 B．道家思想 C．法家思想 D．佛教思想20．汉武帝时期把铸币权收归中央，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，统一铸造的货币是（ ）A．半两钱 B．五铢钱 C．人民币 D．刀币二.材料题（（本项共3小题，共30分）21．（11分）阅读下列材料，然后回答问题。材料一：材料二：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。﹣﹣《中国：传统与变革》材料三：……把小的乡邑合并为县，由国君直接派官吏治理；用法令形式保护土地私有制；规定五家为一伍……．但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度。﹣﹣《史记》请回答：（1）结合材料一图一分析该时期采取了哪一政治制度？结合材料二指出当时实行这一制度的重要原因是什么？（2）根据材料二判断这种制度封什么人为诸侯？周朝实行这一制度的作用是什么？（3）材料一中图二所示各国中，哪一诸侯国进行了较为彻底的改革？写出这场改革的名称？哪位杰出帝王结束了以上两幅地图中诸侯争霸战乱的局面？（4）依据材料三概括指出该变法的主要内容。并结合所学知识分析该变法起到了怎样的作用？22．（8分）阅读下列材料，回答问题材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。﹣﹣《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》材料三：从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）孔子是中国古代大思想家，他是哪一学派的创始人？概括材料一中孔子思想的核心内容是什么？孔子又是伟大的教育家，请写出他在教育方面的主张（任答一点）。（2）依据材料二分析春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，墨家的墨子、法家的韩非提出了怎样的济世良方？（3）材料三中的“统一文字”指的是什么文？文字的统一有何历史意义？23．（11分）阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通陆上要道，丰富和充实了华夏文明。材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。﹣﹣《凤凰网》请回答：（1）材料一中图一建立了维持中国几千年来统一的政治制度指什么？建立这一政治制度的目的是什么？其中哪一制度实行，开创我国历代王朝地方行政的基本模式？（2）从材料一中图二可以看出秦统一后使用的货币叫什么？除了以上措施，“秦皇”还采取了什么措施巩固统一？（至少答出两项）（3）依据材料二分析汉武帝在政治、思想、军事方面采取哪些措施使他执政时期形成了辉煌的“西汉盛世”？（4）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 参考答案一、ADACB BBAAD DABCA ACCAB二.21．（1）分封制；靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。（2）国王的后裔和亲戚、国王亲信和地方贵族或功臣；保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（3）秦国；商鞅变法；嬴政（秦始皇）。（4）推行县制、承认土地私有、改革户籍制度；秦国的国力增强，提高了军队的战斗力，为秦国统一全国奠定基础。22．（1）儒家；仁（或者为政以德；德治；以德治国等）；有教无类、因材施教、学习态度要老实、温故而知新等。（2）局面：百家争鸣；墨子：兼爱、非攻；韩非：强调以法治国，建立中央集权专制统治。（3）文字：小篆；意义：维护国家统一，有利于文化的交流与发展。23．（1）中央集权制度；加强统治；郡县制。（2）圆形方孔半两钱；统一度量衡、统一文字、开凿灵渠、修筑长城等。（3）“推恩令”；“罢黜百家，独尊儒术”；北击匈奴。（4）有利于促进民族融合，巩固国家统一。 2020—2021学年上学期期末检测 七年级历史 试题卷 （本试卷共两大题，29小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个答案符合题意。） 1．历届奥运圣火，象征着人们对光明、自由、和平的向往与追求。在下列原始人类中，会使用天然火并会保存火种的是 A．类人猿 B．元谋人 C．北京人 D．山顶洞人 2．在下列图片中，反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是 ①炭化稻谷种子 ②人面鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房子 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．今天侨居在世界各地的华人都自豪地称自己是的子孙 A．炎黄 B．蚩尤 C．三黄 D．盘古 4．据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳神焦思，居外十三年，过家门而不入”终于治平了洪水，这位传说中的治水英雄是 A．尧 B．舜 C．禹 D．蚩尤 5．你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下” A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．中央集权制 6．考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。这里是 A．半坡遗址 B．二里头遗址 C．河姆渡遗址 D．良渚文化遗址 7．文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是 ①兵马俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 8．文字的出现是人类进入文明时代的标志，我们今天的文字来源于甲骨文。甲 【栏目三】医学与农业 （3）中国科学家屠呦呦获得2015年“诺贝尔生理学或医学奖”，中医学引起了世界关注。著有《伤寒杂病论》、奠定中医治疗学基础、被后世尊称为“医圣”的是 。（2分） 2020—2021学年上学期期末检测 七年级历史参考答案及评分意见 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C D A C B B D A C D B B C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C B B D A B D C B A C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 26．（14分） （1）都江堰（2分） （2）西汉（2分）；蔡伦（2分） （3）张仲景（2分） （4）《齐民要术》（2分） （5）祖冲之（2分） （6）取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展（言之有理即可，2分） 27．（12分） （1）A：长安（2分）；E：欧洲（大秦）（2分） （2）西域（2分） （3）张骞（2分） （4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（意思相近即可，2分） （5）实现中国与沿海国家的合作共赢（互利共赢）；共同发展（2分） 28．（12分） （1）分封制（2分） （2）专制主义中央集权制度（或者郡县制）（2分）；秦始皇（秦王嬴政）（2分）； 中央：设三公（太尉、御史大夫、丞相）；地方：实行郡县制。（2分） （3）“推恩”建议（或推恩令）（2分） （4）加强中央集权，巩固统治（2分） 29．（12分） （1）孔子（2分）；“仁”（2分） （2）墨子（2分） （3）董仲舒（2分） （4）法治和德治相结合。（或者依法治国）（2分） （5）树立远大理想，学好科学文化知识，培养不怕困难，不怕挫折的精神，遵纪守法；积极弘扬中华民族精神，培养艰苦奋斗精神（言之有理即可，2分）高一年级历册期中试卷的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高一年级历册期中试卷、高一年级历册期中试卷的信息别忘了在本站进行查找喔。
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