一年级小学生不可不会的语文标点符号知识（附练习）

今天给各位分享一年级小学生不可不会的语文标点符号知识（附练习）的知识，其中也会对一年级小学生不可不会的语文标点符号知识（附练习）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

　　【导语】句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。以下是©无忧考网整理的标点符号的基本符号解析资料，望对您有所帮助。　　逗号　　1.逗号的形式为“，” 　　2.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。　　例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。　　3.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。　　例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。　　4.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。　　例如：对于这个城市，他并不陌生。　　5.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。　　例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。　　句号　　1.句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。　　2.陈述句末尾的停顿，用句号。　　例如：　　（a）北京是中华人民共和国的首都。　　（b）虚心使人进步，骄傲使人落后。　　（c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。　　3.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。　　问号　　1.问号的形式为“？”。　　2.疑问句末尾的停顿，用问号。　　例如：（a）你见过金丝猴吗？　　（b）他叫什么名字？　　（c）去好呢，还是不去好？　　3.反问句的末尾，也用问号。　　例如：（a）难道你还不了解我吗？　　（b）你怎么能这么说呢？　　感叹号　　1.感叹号的形式为“！”。　　2.感叹句末尾的停顿，用叹号。　　例如：（A）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！　　（B）我多么想看看他老人家呀！　　3.语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。　　例如：（A）你给我出去！　　（B）停止射击！　　4.语气强烈的反问句末尾，也用叹号。　　例如：我哪里比得上他呀！　　顿号　　1.顿号的形式为“、”。　　2.句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。　　例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。　　B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。　　冒号　　1.冒号的形式为“：”。　　2.用在称呼语后边，表示提起下文。　　例如：同志们，朋友们：开会了。　　3.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。　　例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!” 　　4.用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。　　例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。　　5.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。　　例如：外文图书展销会　　日期：10月20日至11月10日　　时间：上午8时至下午4时　　地点：北京朝阳区工体东路16号　　主办单位：中国图书进出口总公司　　6.总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。　　例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。　　引号　　表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。　　1、表示引语直接引用　　引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。　　2、表示特定称谓　　特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。　　3、表示特殊含义需要强调　　特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。　　4、表示否定和讽刺　　注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。　　例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 　　括号　　1.括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“{}”和方头括号“” 　　2.行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。　　例如：（A）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。　　（B）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）　　破折号　　1、表注释、解释说明　　非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。　　远远地望见了明如玻璃的带子--河　　2、表意思转折或转换、话题突转　　3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。　　托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。　　5、表语言的延长、声音延续　　“要不--摔跤” 　　省略号　　1.表示说话的断续。　　“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）　　2.表示列举的省略。　　“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》）　　3.表示说话的中断。　　“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。“”（鲁迅《祝福》）　　4.表示语意未尽，让人思索。　　“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）　　5.表示引文的省略。　　古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 　　用法（表示列举的省略）　　谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？　　用法（表示说话的断续）　　6、表示沉默　　书名号　　书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。　　注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。　　2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。　　例题：　　1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。　　2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。　　3、电视连续剧《西游记》真精彩！　　标点符号综合练习　　1、加标点，使句子表达不同的意思。　　（1）我赞成他也赞成你怎么样　　（2）我赞成他也赞成你怎么样　　2、综合加标点。　　当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时他用力支撑着写下了示儿这首诗死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁写完之后他慢慢闭上眼睛与世长辞了　　3、给下面文字选择标点符号的正确填法。　　（1）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉　　（）　　A？？？？，--！　　B？、、？，，。　　C？，，？，：。　　D，，，？。--。　　（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民叶可以喂蚕枝条可以造纸种子可以榨出高级润滑油蓖麻这种毕生为人民造福的品德不是很伟大很高尚么（）　　A；，，……，、。　　B。，，。，，。　　C：，，……，，？　　D：，，……，、！　　4、给下列句段加上合适的标点。　　（1）太阳出来了阳光下出现了五彩缤纷的景象洁白的墙青翠的叶鲜红的花它们把大地装点得更俏丽　　（2）没事山花听了说你将来会成为一名舞蹈演员的山雀也在一旁说对啊对啊　　（3）吱吱老鼠大叫兄弟们我搞到了一本猫的故事快来看啊　　（4）老信天翁搔搔头说让我想想对天有一个女儿我曾听人们讲过一个故事叫天女散花天女自然是天的女儿　　5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）　　（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？　　（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！　　（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？　　（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！　　（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。　　（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上-- 　　（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！　　（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。” 　　6、巧加标点。　　（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留”。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：　　张三说：_____________________________________________________________ 　　李四说：_____________________________________________________________ 　　王二说：_____________________________________________________________　　文末有打印资料的方法　　今天李老师给一年级的同学们带来标点符号的知识点，从往年一年级上册的语文学习和考试中，很多同学在标点符号的使用和书写上扣分不少。那么先给大家讲两个故事，告诉你正确使用标点符号的使用有多重要! 　　（1）　　有个书生到朋友家做客，忽然天降大雨，客人便不想回家了，然而主人却不想留客人住宿，但又不便于直说。于是主人为客人题了一幅字，“下雨天留客天留我不留”，只是这幅字没有加上标点，客人一看，二话没说，提笔在字幅上添了几个标点，主人一看，顿时傻了眼。本来主人的原意是“下雨天留客，天留我不留。”被客人添加标点后却变成了“下雨天，留客天，留我不？留！”你看小小的几个标点符号使同样的一句话出现完全相反的两种意思。　　（2）　　还有一则故事，说的是有一家人一年到头老是打官司，新年伊始，他们家三个儿子每人说一句话，祝愿今年不再打官司，这三句话是“新年好”，“晦气少”，“不得打官司”，说完后便写在纸上贴上了墙。新女婿回门看到墙上的字，张口念道：“新年好晦气，少不得打官司。”也是同样的字，由于没放标点符号，意思也全然不同。所以我们千万不能小瞧标点符号。　　标点符号儿歌　　1 　　句号歌　　一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。　　2 　　问号歌　　有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。　　3 　　叹号歌　　感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。　　4 　　顿号歌　　并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。　　5 　　逗号歌　　标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。　　6 　　分号歌　　并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。　　7 　　冒号歌　　小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。　　8 　　引号歌　　四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。　　9 　　破折号歌　　解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。　　10 　　省略号歌　　省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添。　　11 　　书名号歌　　书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。　　书写规范　　1点号的一般书写格式　　1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：　　2.问号、叹号的书写位置如下图：　　2标号的一般书写格式　　1.引号、书名号的书写位置如下图：　　上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。　　书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。括号的写法与此相同。　　2.破折号、省略号的书写位置如下图：　　3点号和引号、书名号合用一格的情况　　4标点符号在行末时的变通书写格式　　1.行末点号的变通写法如下图所示：　　由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。　　2.行末标号的变通书写　　（1）省略号和破折号：　　破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。　　（2）引号和书名号的行末变通书写：　　如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。　　如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。　　专项练习　　1、今天的天气怎么样啊（）　　2、今天的天气很晴朗（）　　3、青蛙为什么没参加（）　　4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（）　　5、我为什么写不好字呢（）　　6、我们要认认真真地写字（）　　7、你看（）这个字写得多漂亮（）　　8、你会写信了（）　　9、春天在哪里（）　　10、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（）　　11、这是怎么一回事啊（）　　12、你能帮我买一把格尺吗（）　　13、大自然真美呀（）　　14、他是你的同学吗（）　　15、今天的天气可真晴朗啊（）　　16、你会跳舞吗（）　　17、对小孩子怎么可以说谎话呢（）　　18、爸爸今天要去农贸市场（）　　19、这块糖真甜呀（）　　20、你要买红萝卜吗（）　　21、他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀（）　　22、煮过的花籽怎么会发芽呢（）　　23、宋金多着急呀（）　　24、世界上最深的洋是太平洋（）　　25、在祖国的地图上（）我找到了可爱的家乡（）　　26、人人都要爱护小青蛙（）　　27、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）　　28、今天的天气怎么样啊（）　　29、我们要好好学习（）　　30、我为什么写不好字呢（）　　31、大树旁边的地里种了许多花生（）　　32、数不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（）　　33、这是怎么一回事啊（）　　34、你是他的老师吗（）　　35、他是你的同学吗（）　　36、夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（）　　37、我家门口有一颗小树（）　　38、爸爸今天要去超市（）　　39、你要买红萝卜吗（）　　40、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）　　41、你能接我一支笔吗（）　　- End - 　　打印资料的方法：　　1、高清图可保存图片到手机，去打印店打印；　　2、复制粘贴到word文档里打印；　　3、在电脑上登录微信点开文章，用浏览器打开打印。　　推荐阅读：　　部编版一年级语文上册全册课本知识考点详解最全整理! 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　　3、用于话语中间，表示说明断断续续。　　“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 　　(十一)书名号《》　　1、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。　　《红楼梦》的作者是曹雪芹。　　课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。　　他的文章在《人民日报》上发表了。　　桌上放着一本《中国语文》。　　《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。　　一年级语文标点符号练习　　1.这是你的语文书吗□ 　　2.她有一个布娃娃□ 　　3.这朵花真香呀□ 　　4.秋天□果园里的果子熟了□ 　　5.我的铅笔不见了□ 　　6.今天的天气怎么样啊□ 　　7.这里的风景真美啊□ 　　8.今天的天气很晴朗□ 　　9.好孩子□你们已经长成青蛙了□快跳上来吧□ 　　10.我看见荷叶上蹲dūn着一只大青蛙□披pī着碧绿的衣裳shang□露lù着雪白的肚皮□鼓gǔ着一对大眼睛□ 　　11.我为什么写不好字呢□ 　　12.你会背书了□ 　　13.我们要认rèn认真真地写字□ 　　14.这是怎么一回事啊□ 　　15.你看□这个字写得多漂亮□ 　　16.多么有意yì思的一次春游啊□ 　　17.你会背书了吗□ 　　18.公园真美呀□ 　　19.他是你的同学吗□ 　　20.今天的天气可真晴朗lǎng啊□ 　　21.这块糖真甜呀□ 　　22.这只公鸡多神shén气□ 　　23.他多么希xī望wàng那颗种子能néng开出花来呀□ 　　24.六一儿童节前□我光荣róng地成为了一名少先队duì员yuán□ 　　25.人人都要爱护小青蛙□ 　　26.傍bàng晚□小青蛙在池塘táng里叫个不停□ 　　27.如果没有小石子□乌鸦就喝不到水□ 　　28.乌鸦怎么才能喝着水呢□ 　　29.这双胖乎乎的小手多么可爱□ 　　30.他非常喜欢唱歌□ 　　声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。一年级干货1一年级语文上册全册看拼音写词语2.一年级数学上册知识点整理3.一年级语文上册：全册精编一课一练+答案　　下面是老师维护的1-6年级小学账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的最新政策与热点，为孩子的学习助力，有需要的关注起来哦！　　一年级二年级三年级　　四年级五年级六年级　　今天的文章就到这里　　编写不易　　请帮老师转发到朋友圈吧！　　你的支持就是我不断更新的动力　　戳“阅读原文”查看更多学习资料

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